Тип образования: Повышение квалификации
Повышение квалификации – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение повышения квалификации подтверждается удостоверением, которое даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 2 месяца (144 часа)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
от
1 500 ₽/мес
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Комплексный метод реабилитации заикающихся включает три направления: клиническое, психическое и логопедическое. Специалист, работающий с заикающимся ребенком, знает психические и физиологические особенности развития детей, у которых возникает риск нарушения в виде заикания, умеет продиагностировать возникновение заикания на ранних этапах развития речи ребенка. Далее специалист разрабатывает индивидуальный план коррекции нарушения по всем трем направлениям, исходя из индивидуальных особенностей нарушения речи.
Цель дистанционного курса обучения – дать слушателям необходимые знания причин возникновения и механизмов заикания, методы его диагностики, приемы коррекции и профилактики заикания.
1. Изучение основных механизмов устной речи.
2. Феноменология и этиология заикания.
3. Клиническая характеристика заикающихся в разрезе психологии и педагогики.
4. Способы проведения психолого-педагогической и клинической диагностики при заикании.
5. Освоение логопедических технологий формирования плавной речи у заикающихся.
6. Система занятий и методы организации учебного процесса.
7. Комплекс занятий по преодолению заикания у дошкольников.
8. Приемы коррекции заикания у учащихся общеобразовательной школы.
9. Игровые методы коррекции заикания.
10. Применение артикуляционного массажа для коррекции заикания.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
1 |
Основные механизмы устной речи |
5 |
4 |
1 |
0 |
З |
|
2 |
Феноменология и этиология заикания |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
|
3 |
Психолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
|
4 |
Психолого-педагогическая и клиническая диагностика заикающихся |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
|
5 |
Логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
6 |
Организация учебного процесса. Система занятий |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
|
7 |
Преодоление заикания у дошкольников. Комплекс занятий |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
|
8 |
Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
|
9 |
Коррекция заикания в играх и тренингах |
17 |
4 |
1 |
12 |
З |
|
10 |
Артикуляционный массаж при заикании |
13 |
4 |
1 |
8 |
З |
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Основные механизмы устной речи |
5 |
4 |
1 |
0 |
З |
| 1.1. | Анатомо-физиологические механизмы речи | |||||
| 1.2. |
Акустические характеристики устной речи |
|||||
| 1.3. | Функциональная система речедвигательного акта | |||||
| 1.4. | Речевой онтогенез | |||||
|
2 |
Феноменология и этиология заикания |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
| 2.1. | Феноменология заикания | |||||
| 2.2. |
Речевое дыхание |
|||||
| 2.3. | Логофобия | |||||
| 2.4. | Этиология заикания | |||||
|
3 |
Психолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
| 3.1. | Психолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающегося | |||||
| 3.2. |
Клиническая и психолого-педагогическая характеристика заикающихся с неврозоподобной формой речевой патологии |
|||||
|
4 |
Психолого-педагогическая и клиническая диагностика заикающихся |
9 |
8 |
1 |
0 |
З |
| 4.1. | Психолингвистический анализ речи заикающихся | |||||
| 4.2. |
Некоторые патогенетические механизмы заикания |
|||||
| 4.3. | Психолого-педагогическое обследование заикания | |||||
|
5 |
Логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
| 5.1. | Основные направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся | |||||
| 5.2. |
Логопедические технологии и формирования плавной речи у заикающихся |
|||||
| 5.3. | Развитие координации и ритмитизации движений | |||||
| 5.4. | Формирование речевого дыхания | |||||
| 5.5. | Парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой | |||||
| 5.6. |
Упражнения для работы над голосом |
|||||
|
6 |
Организация учебного процесса. Система занятий |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
| 6.1. | Организация учебного процесса | |||||
| 6.2. |
Схема анализа логопедического занятия с заикающимися |
|||||
| 6.3. | Воспитание личности заикающихся | |||||
| 6.4. | Системы комплексных реабилитационных психолого-педагогических воздействий | |||||
| 6.5. | Упражнения для заикающихся дошкольников, подростков и взрослых | |||||
| 6.6. |
Профилактика заикания |
|||||
| 6.7. |
Специализированная аутогенная тренировка для взрослых заикающихся |
|||||
|
7 |
Преодоление заикания у дошкольников. Комплекс занятий |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
| 7.1. | Подготовительные упражнения при заикании, входящие в структуру каждого занятия | |||||
| 7.2. |
Примерные конспекты занятий по преодолению заикания |
|||||
|
8 |
Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
| 8.1. | Организация, содержание и принципы коррекционного обучения заикающихся учащихся младших классов | |||||
| 8.2. |
Этапы коррекционного обучения при заикании у учащихся общеобразовательной школы |
|||||
|
9 |
Коррекция заикания в играх и тренингах |
17 |
4 |
1 |
12 |
З |
| 9.1. | Ролевые игры и тренинги в коррекции заикания | |||||
| 9.2. |
Игры и тренинги при коррекции заикания |
|||||
| 9.3. | Виды ролевых игр и тренингов при коррекции заикания | |||||
|
10 |
Артикуляционный массаж при заикании |
13 |
4 |
1 |
8 |
З |
| 10.1. | Артикуляционный массаж в комплексной системе преодоления заикания | |||||
| 10.2. |
Этапы индивидуальных логопедических занятий с применением артикуляционного массажа при заикании |
|||||
| 10.3. | Артикуляционный массаж при заикании и ринолалии | |||||
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
* - по состоянию на 26 апреля 2024 года
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Комплексная психолого-педагогическая реабилитация заикающихся» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности и базовым принципам современной логопедии и дефектологии. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения по комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для помощи в борьбе с заиканием.
Программа повышения квалификации подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы обучения по психолого-педагогической реабилитации заикающихся в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы длятся 144 часа, по окончании которых слушатели получат удостоверение установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные знания, которые пригодятся в профессиональной деятельности.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности.
По окончании программы повышения квалификации Вы получаете удостоверение, подтверждающее совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
